13 мифов об изучении Английского
13 распространённых мифов, которые с самого начала направляют на путь неэффективного изучения английского языка, на котором теряется много времени, сил, часто денег и других ресурсов, а результат не соответствует вашим потребностям и ожиданиям.
Начнём с тех, которые больше всего вводят в заблуждение:
1. Чтобы выучить английский, достаточно просто запомнить как можно больше слов, а грамматика не столь важна
Конечно, лексический запас играет очень важную роль в изучении английского. Но из-за специфической структуры английских предложений, слова невозможно составить в предложение, не зная его построения. Ваши предложения будут звучать просто как набор слов, который носителям английского понять довольно сложно. Поэтому, кроме словарного запаса, необходимо знать хотя бы структуру английских предложений и иметь минимальную грамматическую базу.
Например, как правильно сказать: “Мне 20 лет”? Попробуйте выбрать сами:
Таким образом, даже в простых фразах из-за незнания структуры предложения можно оказаться непонятным для носителя (:
Еще одна очень распространенная ошибка тех, кто не имеет чёткого понимания структуры предложения.
Как сказать: ”Мне это очень нравится!”?
Итак, дословный перевод с русского на английский из-за непривычного для уха носителя построения предложения может просто отбить желание общаться.
В приведённых выше примерах предложения хотя и сформулированы неправильно, но по крайней мере носитель языка догадается, что вы хотите сказать.
Но большинство ошибок доносят неправильную информацию собеседнику или делают предложение совершенно непонятными для носителей.
Например, как сказать: “Я изучал(а) английский в школе”?
В данном случае носитель языка вас может понять неправильно из-за того, что вместо прошедшего времени использовано настоящее.
Итак, огромное значение в английском языке имеют как правильное построение предложений, так и корректное применение времён глаголов.
А сколько неправильно сформулированных вопросов загоняют носителей языка в тупик!
Например, как спросить “Где ты был (была) тогда (в то время)?”
Попробуйте избежать распространённых ошибок в следующих вопросах.
Как попросить о помощи?
Как спросить: “Я должен(на) быть там в 10:00 утра?”
Как задать вопрос: “Кто живёт с тобой?”
Как это ни прискорбно, но не усвоив основных грамматических конструкций английского, довольно сложно найти общий язык с носителями языка (:
2. Чтобы выучить английский, достаточно делать много грамматических упражнений и хорошо усвоить грамматику
К сожалению, одной грамматикой также не обойтись, поскольку многие слова в английском языке имеют несколько иные значения, чем в русском.
Например, предложение “Children are playing on the street”, несмотря на то что является грамматически правильным, для носителя английского звучит как: “Дети играют на дороге”, что конечно опасно. На Английском надо говорить “Children are playing outside”, поскольку значение слова “street” в английском имеет несколько иное значение, чем у нас “улица”. Вот почему лексический запас не менее важен, чем знание грамматики.
Также в английском языке есть много специальных лексических оборотов, которые очень часто используются в устной речи. Даже прекрасно зная грамматику, но не изучая такие фразы, очень сложно понять собеседника. Ваша речь может звучать корректно, но вы будете иметь сложности с восприятием английского на слух.
Например, вопрос “What’s up?” вы можете понять как “Что наверху?”, хотя эта популярная фраза означает “Как дела? Что происходит в твоей жизни?”
Не зная фразеологических выражений, можно уловить совершенно другое значение, нежели то, которое пытается донести собеседник.
Например, вопрос “Can you pick me up?” вы можете понять как “Вы можете меня поднять вверх?”. А на самом деле это обычная просьба заехать или зайти за кем-то, которая означает следующее: “Можете ли вы за мной заехать/зайти?”, что в переводе звучит примерно так: “Вы можете меня подхватить (по пути)?”
Проверьте себя, сможете ли вы правильно подобрать фразеологический оборот.
Выберите правильный на ваш взгляд вариант предложения: “Я сейчас занят, потому что присматриваю за своей младшей сестрой”.
Итак, неправильно употреблённый фразеологический оборот может полностью изменить смысл предложения.
Известно, что для обычной бытовой речи достаточно иметь небольшой словарный запас – всего около полторы тысячи слов. Но важно то, что английские слова меняют своё значение в зависимости от того, с какими словами они употребляются. Это надо учитывать при изучении новых слов, поэтому лучше изучать слова сразу в применяемых фразах, чтобы понимать их контекст и уместно использовать.
3. Меня может научить английскому кто угодно, кто сам хорошо владеет языком
Не каждый человек способен обучать других тому, в чём он сам является профессионалом. Например, переводчики в большинстве владеют языком лучше, чем преподаватели. Но при этом большинство из них не может структурировано подавать материал, доступно объяснять сложные правила, далеко не всегда способны найти индивидуальный подход. То же часто касается и носителей языка.
Потому что хороший преподаватель прежде всего должен быть высококлассным педагогом и психологом, чтобы создать комфортную атмосферу при изучении языка, расслабить своего студента, выявить его сильные и слабые стороны, найти простые и понятные слова, объясняя материал, и привести как можно больше простых практических примеров.
4. Английский надо изучать только с носителем
К сожалению, большинство носителей языка не могут внятно объяснить употребление тех или иных грамматических конструкций в английском языке.
Представьте себе, что вам нужно научить какого-то иностранца русскому языку с нуля. Да, мы сможем научить каким-то популярным фразам, но даже значение многих слов мы не всегда способны объяснить просто, с помощью ещё более простых слов, то что уж говорить о грамматических правилах, склонениях, падежах и т.п.
Поэтому начинать изучать язык стоит с профессиональным преподавателем – тем, кто способен доступно объяснить грамматику и отработать её с вами на практике, тем, кто сможет достучаться до вашего сердца и завоевать ваше доверие. Лишь тот, кто обнаружит все ваши сильные и слабые стороны, найдёт оптимальный путь к вашему развития. Это касается базовых знаний английского, который даёт толчок к дальнейшему совершенствованию.
А вот уже на этапе совершенствования, когда вы владеете базовыми знаниями английского и не боитесь говорить, носитель языка может пригодиться – он откорректирует ваше произношение, поможет обогатить ваш словарный запас широко применяемыми синонимами, идиомами и даже сленговыми фразами. Общение с носителем ускорит вашу устную речь, максимально окрасит её и сделает более естественной.
5. Английский лучше изучать в англоязычной среде
На первый взгляд, с этим утверждением невозможно не согласиться, но...
Эта ситуация подобна изучению языка с носителем, так как сложно получить базу языка в англоязычной стране – вам вряд ли удастся найти там человека, который разложит всю базовую грамматику по полочкам и разъяснит нюансы её использования. В результате вы сможете многое сказать, но большинство ваших предложений будет построена некорректно, в результате чего вас часто будут понимать неправильно.
Поэтому прежде, чем ехать в англоязычную страну, стоит получить базовые знания языка у себя дома, где гораздо легче найти преподавателя, который подаст вам базовый английский на вашем родном языке.
А в англоязычной стране вы можете совершенствовать свои навыки общения.
6. Я способен сам выучить английский
Действительно, есть такие уникальные люди, которые способны выучить английский самостоятельно, но их настолько мало, что это скорее исключение, чем правило.
Самостоятельно можно разобраться в основах грамматики, изучить много новых слов и фраз, научиться читать, писать и хорошо воспринимать английский на слух, просматривая видео и прослушивая аудио.
Единственное, чему научиться самостоятельно почти невозможно – это разговаривать на английском, поскольку для этого вам необходим собеседник. В идеале, чтобы это был преподаватель английского, который исправит ваши ошибки, которые всегда возникают при самостоятельном изучении, научит правильно произносить звуки и слова и поможет вам избавиться от акцента.
Поэтому без собеседника вряд ли можно научиться правильно и уверенно общаться на английском. Идеальным собеседником может стать как преподаватель, так и терпеливый носитель языка, а также целевая группа людей вашего уровня, или же просто человек, который хорошо владеет языком и готов каждый раз приходить вам на помощь.
7. Можно выучить английский, регулярно просматривая видео в Ютубе и фильмы в оригинале, либо с помощью специальных программ-приложений на мобильном телефоне
Это близко к самостоятельному изучению. Эти методы на самом деле очень эффективны, но скорее в качестве вспомогательных средств изучения языка, нежели основных. Благодаря просмотру видео, прослушиванию аудио и использованию программ-приложений можно учиться воспринимать английский на слух, понимать его, расширять словарный запас, изучать новые фразы, но проблема общения на английском так и остаётся нерешённой.
Ни одна программа, видео или аудио не научит вас разговаривать на английском, поскольку общение прежде всего подразумевает наличие собеседника.
Но на этапе изучения языка, когда вы уже ориентируетесь в базовых структурах и способны самостоятельно составлять простые предложения, это очень полезные вспомогательные средства, которыми не стоит пренебрегать!
8. Всі викладачі навчають однаково
Действительно, многие думают именно так (:
На самом деле всё наоборот – все преподаватели обучают по-разному. Но как понять, что перед вами не очень хороший преподаватель, если вы просто изучаете английский язык, чтобы научиться разговаривать на нём, а не готовитесь к какому-то конкретному тесту?
Вот три основных признака того, что ваш преподаватель не заинтересован в том, чтобы вы как можно скорее начали общаться на английском:
- Важнейший признак: ваш преподаватель во время занятия больше говорит сам, почти не оставляя времени говорить вам.
- Большинство времени на занятии вы пишете много различных упражнений вместо того, чтобы практиковать новую тему устно.
- Преподаватель не способен объяснять так, чтобы вам сразу стало понятно, потому что использует много сложных терминов, правил и "заумных" непрактичных примеров.
Например, сравните эти два определения Модальных Глаголов.
Определение 1
Модальные Глаголы – это глаголы, которые означают не действие и не состояние, а отношение лица, обозначенного существительным или местоимением, выполняющим в предложении функцию подлежащего, к действию или состоянию, выраженному инфинитивом. В сочетании с инфинитивом Модальный Глагол образует сложное глагольное сказуемое в предложении.
Модальные Глаголы могут выражать следующие значения: возможность, необходимость, разрешение, просьбы, вероятность и т.п.
Например:
- He can play football – Он умеет играть в футбол.
- She cannot speak English – Она не умеет говорить на английском.
- The weather can be windy near the ocean – Погода может быть ветреной у океана.
- May I use your phone? – Можно (позвольте) мне воспользоваться вашим телефоном?
- You might do it yourself – Вы могли бы сделать это сами.
- I must hurry! – Я должен спешить!
- You must not feed animals in the zoo! – (Вам) Запрещено кормить животных в зоопарке!
- It must be wrong number cause it’s always unavailable – Это должно быть ошибочный номер, потому что он постоянно недоступен.
- You should focus more on your family and less on work – Вам следует больше думать о семье и меньше о работе.
Определение 2
Модальные Глаголы – это “особые” глаголы, всегда стоящие в предложении вместе с основным действием и придают этому действию определённое значение. В предложении Модальный Глагол обычно стоит перед основным действием.
Вопросительные и отрицательные предложения с Модальными Глаголами образуются так же, как и со вспомогательными (такими как do, does, did, will і т. п.) В таких предложениях Модальный Глагол ставится на место вспомогательного, так как грамматически выполняет те же функции.
Модальные Глаголы придают основному действию следующие значения:
физическую или умственную способность или умение что-то делать:
- We can swim – Мы умеем плавать.
- I can speak English – Я могу говорить на английском.
неспособность или неумение что-то делать:
- She cannot drive a car – Она не умеет водить машину.
разрешение:
- May I come in? – Можно (позвольте) мне войти?
- Can I ask a question? – Можно (позвольте) мне задать вопрос?
обязанность, необходимость выполнять приказ или правило:
- Driver must stop on the red light – Водитель обязан остановиться на красный свет.
- You must pick up after your pets – Вы должны убрать за своими животными.
запрет:
- Children mustn’t play on the street – Детям запрещено играть на улице.
вероятность основного действия:
- It may be rain tomorrow – Завтра может быть дождь.
вежливую просьбу:
- Could you help me? – Могли бы вы мне помочь?
вежливый совет, рекомендация:
- You are tired you should take a rest – Вы устали, вам следует отдохнуть.
- You shouldn’t smoke while you’re sick – Вам не следует курить, пока вы болеете.
условно желанное действие
- I would go to the party with you – Я бы пошел(а) на вечеринку с тобой.
Как вы считаете, какое из приведённых определений Модальных Глаголов является доступным и понятным: 1 или 2?
В каком из них приведены простые практические примеры, из которых можно что-то понять, даже не имея никакого понятия о Модальных Глаголах?
Очевидно, что Определение 1 насыщено терминами, лишь затрудняющими восприятие. К тому же приведённые в нём примеры не имеют практических уточнений, которые помогают разобраться в оттенках значений Модальных Глаголов, как это реализовано в Определении 2, которое само по себе значительно проще для восприятия.
Именно такие излишне теоретизированные объяснения, как в Определении 1, не подкреплённые простыми практическими примерами, свидетельствуют о том, что обучение вряд ли будет достаточно продуктивным. А вот подготовка к тестированию может происходить как раз таким образом: объяснения, насыщенные терминами, правилами, исключениями и тому подобное.
Следовательно, не каждый преподаватель, который качественно готовит к тестированию, способен терпеливо учить основам английского языка и их применению в устной речи.
И наоборот – не каждый преподаватель, умеющий просто и доступно подать базовые знания и научить говорить по-английски, способен качественно подготовить к тесту.
Многое зависит от цели изучения английского, поэтому формат обучения и преподавателя стоит подбирать, отталкиваясь прежде всего от ваших потребностей.
9. Думаю, мне достаточно 1-2 месяцев, чтобы выучить английский так, чтобы пройти собеседование на английском
Прохождение собеседования требует прежде всего грамотной и уверенной устной речи, поэтому за 1-2 месяца подготовиться к собеседованию возможно только при условии, если вы уже общаетесь в повседневной жизни. Тогда 1-2 месяцев хватит, чтобы подготовиться конкретно к тем темам, которые могут понадобиться вам на собеседовании.
Но если вам ещё сложно говорить на английском, ваша устная речь требует практики или вы вообще ещё не разговариваете, за один-два месяца подготовиться к собеседованию достаточно сложно. Поскольку сначала надо овладеть базовой грамматикой, лексикой и развить свои навыки устной речи, а только после этого целенаправленно готовиться к собеседованию. Поэтому рекомендуем начинать готовиться к собеседованию как можно заранее, особенно если вы не владеете базовыми знаниями английского.
10. Английский надо просто учить регулярно, и даже если не практиковать, его всё равно можно изучить
Этот миф является ошибочным только потому, что изучение языка вне его практического использования просто не имеет никакого смысла. Потому что владеть языком – не значит знать его грамматику, иметь определённый словарный запас и уметь делать различные упражнения. Основной целью изучения любого языка является прежде всего его практическое использование – то есть способность общаться на нём.
А чтобы научиться общаться, необходимо практиковать устную речь. Сколько язык не изучай, а без практики невозможно научиться разговаривать.
11. Английский можно изучить, посещая English Speaking Club
Конечно, посещение English Speaking Club является полезным на этапе совершенствования устной речи.
Но когда ваши навыки разговорной речи ещё недостаточно развиты, присутствие на разговорных клубах превращает вас в свободного слушателя, который просто присутствует при чужих беседах, поскольку вряд ли вам удастся вставить хотя бы одно предложение.
Стоит помнить, что на таких клубах, как и на занятиях с носителями языка, говорят в основном те, кто уже не боится говорить на английском, а остальные просто становятся пассивными слушателями.
Посещение English Speaking Club помогает развивать восприятие английского на слух, даёт возможность узнать много новых фраз, хотя вы не всегда понимаете их точное значение. Но начать говорить на английском, просто посещая English Speaking Club, вам вряд ли удастся.
12. Английский нужно учить только индивидуально с репетитором или частным преподавателем
Способ изучения языка следует выбирать в соответствии с целью.
Например, готовиться к собеседованиям и тестам лучше в индивидуальном или полу-индивидуальном формате, поскольку преподаватель должен обращать особое внимание на ваши проблемные места. Это специфическая цель, которая требует специфической подготовки.
Общее изучение английского не требует индивидуального подхода, поскольку окончательная цель такого обучения – общение на этом языке. А общаться лучше в небольших группах людей примерно одинакового уровня знаний. Именно в таких группах преодолеть языковой барьер значительно легче, поскольку там собраны люди с такими же проблемами, как и у вас. А вместе преодолевать проблемы и языковой барьер всегда легче!
Итак, практика общения в небольших группах под наблюдением профессионального преподавателя – наилучший способ научиться разговаривать по-английски.
13. Независимо от цели изучения английского, его надо изучать одинаково
Данное утверждение опровергается ещё в предыдущем пункте, где говорится, что способ изучения английского языка в первую очередь зависит от вашей цели. Если ваша цель является какой-то специфической, например подготовка к тесту или собеседованию, деловая переписка и т.д., то и подход к его изучению должен быть специфическим, то есть прежде всего индивидуальным.
Подготовка к тестированию требует больше выполнения упражнений и заданий, аналогичных тем, которые могут быть на тесте. По сути, нужно просто «набить руку» на выполнении определённых заданий. Далеко не всегда люди, которые отлично пишут тесты, способны свободно общаться на английском. Но помните: прежде, чем готовиться к тестированию, стоит овладеть базовым уровнем знаний! Иначе вы можете попасть в ситуацию, когда вас обучают базовому английскому по цене занятия по подготовке к тестированию.
Подготовка к собеседованиям предусматривает развитие навыков ведения диалога на определённые темы, грамотно и уверенно отвечая на поставленные вопросы. При условии, что человек уже способен общаться на английском языке в быту и подробно описать свои профессиональные обязанности, такая подготовка в индивидуальном порядке может занять от двух до двадцати часов в зависимости от правильности и скорости речи. Но прежде, чем начинать готовиться к собеседованию, необходимо научиться высказываться по-английски хотя бы простыми предложениями.
Если же целью изучения языка является собственно общение, то можно всё делать одновременно: разбираться в базовой грамматике и структуре английского предложения, а также практиковать навыки устной речи в небольших группах, параллельно изучая употребляемые в разговорной речи слова и фразы.
С целью совершенствования устной речи можно уже посещать English Speaking Club, искать общения с носителями языка, слушать аудио, просматривать видео и фильмы на английском языке и т.п. На этапе совершенствования языка любые методы полезны и эффективны!